初二语文下册课件
初二语文下册课件：白杨礼赞 一、思想主题 这篇文章采用象征手法，通过对白杨树不平凡的形象的赞美，歌颂了中国 *** 领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。 二、思路结构 文章一开始就赞美白杨树的不平凡，接下来并不说明道理，而在第2自然段...
五下第3课《白杨》
在讨论和朗读中,逐步清晰地认识到,在没有山,没有水,也没有人烟的茫茫戈壁上,白杨树在此生根,并长得高大挺秀,成为毫不动摇的“戈壁卫士”;在经济、文化落后,生活条件艰苦,自然环境恶劣的西部某些地区,建设者们放弃各方面条件相对优越的家乡,代代扎根于此,奉献青春,是坚强不屈的“新疆战士”。他们同样不择环境、...
《白杨礼赞》ppt课件(49页)
”字面上写的是“竹”“梅”“柳”，赞颂的是人的坚韧顽强、生气勃勃。今天我们来学习一篇“托物言志”的文章《白扬礼赞》。何为礼赞？——表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美？因为白杨树不平凡。二、作者名片茅盾原名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米...
白杨礼赞说课稿
《白杨礼赞》这篇散文以赞美白杨树的“不平凡”为抒情线索,运用象征手法,托物言志,歌颂了整个中华民族奋发向上的精神,同时严厉斥责了一些贱视民众的顽固分子。爱憎分明,感情炽烈,有着一种特殊的艺术魅力。尤其是它那质朴的语言,新颖巧妙的构思,成功地运用象征、比喻、排比等手法,更是令人赞叹。 我的教学设想是,把本...
《白杨礼赞》优秀ppt课件
竹姿墙角数枝梅，凌寒独自开。梅影茅盾白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！•1．注音毡子（zhān）开垦（kěn）主宰（zǎi）坦荡如砥（dǐ潜滋暗长(qián)无边无垠(yín)诸如（zhū）倦怠（dài）婆娑（suō）恹恹欲睡（yān）丫枝（yā）晕圈（yùn）虬（qíu）参天(cān）初融（róng)...
白杨礼赞教案
明确:①交代白杨树生长的环境,“雄壮”“伟大”的背景,正面衬托白杨树的不平凡。 ②写高原单调,令人“恹恹欲睡”,这是从反面为白杨树不平凡的形象作铺垫。 (四)结束语 《白杨礼赞》是一篇“美文”,处处渗透着高尚的审美情趣。 文章开头描绘了白杨树生长的“环境美”,雄伟壮阔的黄土高原,宛如并肩的远山的连峰,给...
《白杨礼赞》中的四个反问句能否调换?对表达中心有什么作用
《白杨礼赞》中的四个反问句不能调换，这是作者经过反复的推敲，而进行排列的句子如果进行调换，就不能够将作者所要表达的意图表述清楚，只有这样才能够表达作者对白杨精神高度的赞扬，对表达中心有着再次肯定的作用。
白杨礼赞教学设计
本文明写树，实际是写人，由树及人，热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。在教学时，引导学生在整体把握课文内容的基础上，突破难点和重点，理解白杨树的象征意义。教学手段 多媒体课件 教学过程 一、导入 今天老师跟大家一起学习一篇文章：《白杨礼赞》。大家先把书翻到单元提示...
《白杨》
从这里可以看出,白杨树不但“高大挺秀”,适应力强,而且还能抵御灾害。爸爸讲的话无不流露着他对白杨树的赞美。请同学们以赞美的语气朗读这段话。 (“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇...
《白杨》优秀教案设计
教学准备:多媒体课件 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 一、 创设情境、导入新课。 1、出示大戈壁和白杨树的图片 2、谈话导入:同学们听说过大戈壁吗?在大戈壁上,许多东西都长不出来,但图中的白杨树却能在大戈壁这没有人烟的地方生长起来,你想知道白杨树到底是怎样的一种树吗?今天我们就随作者一起去大...
