《从百草堂到三味书屋》
仿造“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”，用“不必说，也不必说，单是”造句
不要重复的，
看来是没人了
我自己写一个的得了
o(-_-)o
百草园到三味书屋概括 百草园到三味书屋主要内容概括
1、《从百草园到三味书屋》出自当代文学家鲁迅的《朝花夕拾》，内容概括如下：全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事。2、作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未...
从百草园到三味书屋主要内容概括50字
主要内容概括：《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅童年时期在百草园的欢乐生活以及后来进入三味书屋的学习生活，表现了儿童热爱自然、追求新鲜知识及天真活泼的心理。详细解释：1. 百草园的欢乐时光：文章首先描绘了百草园中丰富多彩的植物和动物，以及“我”在此地自由自在、无拘无束的玩耍情景。这些...
从百草园到三味书屋原文详解
文章《从百草园到三味书屋》详细地描绘了鲁迅先生童年时期在两个截然不同的生活场所——百草园和三味书屋的经历。百草园是鲁迅的乐园，充满了生机与乐趣，如菜畦、桑葚、油蛉、斑蝥等，还有神秘的美女蛇故事，冬天里雪地捕鸟的刺激。而三味书屋则代表着传统的教育，虽然严肃，但先生宽容，不常用戒尺和罚跪，...
《从百草园到三味书屋》出自哪部文集?
1、七年级上册《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》2、七年级下册《社戏》选自小说集《呐喊》3、七年级下册《风筝》选自散文诗集《野草》4、八年级上册《阿长与》选自散文集《朝花夕拾》5、八年级下册《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》6、八年级下册《雪》选自散文诗集《野草》7、九年级上册《...
从百草园到三味书屋的原文和出处是什么?
《从百草园到三味书屋》原文-出自《朝花夕拾》-作者:鲁迅 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说...
从百草园到三味书屋的主要内容 从百草园到三味书屋的主要内容是什么_百 ...
1、《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》，全文围绕鲁迅小时候的两大主要生活场景、学习场景“百草园”和“三味书屋”展开，生动形象地还原了鲁迅充满童趣的少年生活和对封建教育束缚儿童身心发展的批判。2、创作背景。这篇散文写于1926年9月18日。“三·一八”惨案以后，鲁迅被北洋...
鲁迅在《从百草园到三味书屋》中记叙了哪些故事?
在《从百草园到三味书屋》中，作者记叙了他童年时在百草园玩耍的经历，回忆了长妈妈讲过的“美女蛇”的传说以及冬天在雪地里捕鸟的故事。同时，作者也回忆了他少年时在三味书屋读书的经历，主要记叙了课间学生溜到后园嬉耍以及学生在课堂上乘机偷乐两件小事。《从百草园到三味书屋》的介绍 《从百草园到...
从百草园到三味书屋主要内容概括
从百草园到三味书屋主要内容概括如下：从百草园到三味书屋描述了鲁迅先生儿时在家中百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。文中充分描绘出百草园这个荒园充满着无限的乐趣，那么有“碧绿的菜畦，光滑的...
从百草园到三味书屋概括50字 从百草园到三味书屋创作背景介绍
1、从百草园到三味书屋概括内容概括：《从百草园到三味书屋》主要内容是主人公鲁迅的童年，屋子后面有百草园，这是他童年最快乐的时候，通过美女蛇等故事讲述，后来主人公在私学的教育中长大，他把其称为为三味书屋，是他怀念的童年时光。2、创作背景介绍：这篇散文写于1926年9月18日。“三·一八”惨案...
从百草园到三味书屋主旨 从百草园到三味书屋主题思想
从百草园到三味书屋》的作者 《从百草园到三味书屋》的作者是我国著名的文学家和思想家鲁迅。鲁迅是浙江绍兴人，字豫才，原名周樟寿，后改名为周树人，而鲁迅是他的笔名。鲁迅先生在韩国、日本思想文化领域都有着非常高的地位和影响，他的代表作有《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》等。
